МАНИФЕСТ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ИФЛА
Принят в 2000 году на 66-й Генеральной конференции ИФЛА
Миссия школьных библиотек
Школьная библиотека предоставляет обучающие программы, книги и иные ин формационные ресурсы всем членам школьного коллектива, тем самым побуждая пользователей развивать критическое мышление и эффективно использовать все виды информации. В соответствии с принципами, изложенными в Манифесте публичных библиотек ЮНЕСКО, школьная библиотека является частью более широкой библиотечно-информационной системы.
Сотрудники библиотеки обеспечивают пользование книгами и прочими ин формационными источниками, художественными и документальными, печатны ми и электронными, локальными и удаленными. Эти материалы призваны допол нять и расширять информацию, содержащуюся в учебниках и иных учебных мате риалах и методических разработках.
Доказано, что сотрудничество библиотекарей и учителей способствует повыше нию уровня грамотности учащихся, содействует развитию навыков чтения, запо минания, решения задач, а также выработке умения пользоваться информацион но-коммуникативными технологиями.
Службы школьной библиотеки должны быть в равной степени доступны всем: и учащимся и персоналу школы, независимо от возраста, расовой принадлежнос ти, пола, религиозных убеждений, национальности, языка, профессионального и социального статуса. Специальные материалы и услуги должны предоставляться тем, кто не в состоянии пользоваться основными службами и материалами.
Доступ к службам и фондам должен основываться на принципах Всемирной декларации прав и свобод человека ООН и не должен подвергаться каким-либо формам идеологической, политической и религиозной цензуры или коммерческо му давлению.
Законодательная база, финансирование и библиотечно-информационные системы
Школьная библиотека - важнейший элемент любой долгосрочной деятельнос ти, направленной на развитие грамотности и образования, предоставление инфор мации, экономическое, социальное и культурное развитие. Она находится в под чинении местной, региональной и государственной администрации, и ее деятель ность должна определяться и поддерживаться специальными законодательными актами и политическими программами.
Школьные библиотеки должны располагать стабильным и достаточным финан сированием, позволяющим содержать квалифицированный штат, покупать необ ходимые материалы, технику и оборудование. Школьные библиотеки должны быть бесплатными.
Школьные библиотеки - важный партнер в местной, региональной и нацио нальной библиотечно-информационной системе.
Там, где школьная библиотека использует помещение, оборудование и ресурсы совместно с библиотекой другого типа, например публичной, уникальные задачи школьной библиотеки должны признаваться и соблюдаться.
37
ГЛАВА 1
Задачи школьных библиотек
Школьные библиотеки - неотъемлемая часть образовательного процесса. Со действуя развитию грамотности, информационных навыков, преподавания, само образования и приобщению к культуре, школьные библиотеки призваны выпол нять следующие задачи:
Поддерживать и обеспечивать образовательные задачи, сформулированные в концепции школы и в школьной программе;Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения, а так же потребность пользоваться библиотекой в течение всей жизни;Предоставлять возможности для создания и использования информации как ра ди получения знаний, развития понимания и воображения, так и для удовольствия;Побуждать учащихся овладевать навыками критической оценки и использова ния информации вне зависимости от вида, формата и носителя и применять полу ченные данные на практике, обращая особое внимание на способы коммуникации внутри общества;Обеспечивать доступ к местным, региональным, национальным и междуна родным ресурсам, а также использовать иные возможности, которые сообщают учащимся различные идеи, опыт и мнения;Организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное са мосознание и содействующие эмоциональному развитию;Работать с учащимися, учителями, администрацией и родителями, содействуя реализации задач школы;Отстаивать идею, что свободный доступ к информации и интеллектуальная свобода являются важнейшими условиями воспитания активной заинтересован ной гражданской позиции, основанной на демократических принципах;Пропагандировать чтение, а также ресурсы и службы школьной библиотеки как внутри школы, так и за ее пределами.
Для осуществления этих задач школьная библиотека вырабатывает свою полити ку, развивает службы, комплектует необходимые ресурсы, обеспечивает физичес кий и интеллектуальный доступ к необходимым источникам информации, предла гая консультационные услуги и нанимая профессионально обученных сотрудников.
Персонал
Заведующий школьной библиотекой - это профессионально подготовленный член школьного коллектива, отвечающий за планирование и деятельность школьной библиотеки, формирующий, исходя из существующих возможностей, штат библиотеки, работающий в сотрудничестве со всеми членами школьного коллектива и поддерживающий связь с публичной библиотекой и другими учреж дениями.
Деятельность школьных библиотекарей строится с учетом финансовых возмож ностей, особенностей школьной программы, учебных методик, существующих в данной конкретной школе, и осуществляется в рамках государственной правовой и финансовой систем. Несмотря на многообразие различий в условиях работы школьных библиотек, существует набор необходимых знаний, которыми должен обладать каждый библиотекарь, чтобы эффективно развивать библиотечные служ бы, - это знание информационных ресурсов, библиотечного дела, информацион ной политики и методики информационного образования.
В условиях непрерывного расширения информационного пространства и раз вития информационных сетей на школьных библиотекарей возлагается функция обучения учеников и учителей навыкам работы с информацией, что выдвигает не обходимость постоянного повышения квалификации и профессионального роста.
Деятельность и управление
Для осуществления эффективной работы и отчетности необходимо:
Определить политику школьной библиотеки, указав задачи, приоритеты и службы, соответствующие школьной программе.
Строить работу школьной библиотеки и управление ею в соответствии с про фессиональными стандартами.
Заботиться о том, чтобы библиотечные службы были доступны всем членам школьного коллектива и учитывали потребности местного сообщества.
Поощрять сотрудничество школьного библиотекаря с учителями, руководством школы, администрацией, родителями, другими библиотекарями и информацион ными специалистами и различными общественными группами.